守着我的“笨”女儿

  最近有很多宝妈为孩子学拼音的事很焦虑，觉得

      孩子“笨”  。此文特献给有这些困惑的爸爸妈妈们。

台大教授周志文老师曾经有一篇文章叫《守着我的“笨”女儿，直到她花开烂漫》。

里面讲到了他的大女儿球儿，无论做什么总比他们预期的慢一些，包括学习、包括人情世故，似乎有着一种天然的“钝感”。

一个堂堂的大学教授女儿，在进入大学之前，一度都是别人口中的“差生”。

背诗不如妹妹，学习一路飘红，别的孩子不愿意靠近，除了钢琴弹得还有几分色彩外，连周教授自己都觉得女儿好像没有其他特别之处。

在球儿几岁的时候，周教授夫妻俩还对球儿抱有希望。

但是，后来发生的一系列事情，也却是让周教授哭笑不得，甚至他自己也要承认，女儿的资质确实是比较普通的。

比如，有天球儿告诉他，说老师要她到「宝剑室」拿点名册，她想宝剑室就应该挂了很多电视剧里的宝剑的，想不到没有一间房间是挂着宝剑的。

他们哭笑不得。

再比如，他们搬家要给球儿转学，本想让她去读就近的名校，可是考虑到“球儿的反应常常比别人「奇怪」，成绩在一般学校当属平庸，到这个名校之后，则非垫后不可”，就决定让她念在家附近小学。

尽管他已经意识到女儿的“平庸”，但是周志文并没有太过焦虑，而是努力去发现孩子的闪光点，甚至还自嘲说自己当年还不如女儿。

事实也证明。

孩子没有绝对的“平庸”，只要家长和老师善于发现。

球儿被教钢琴的杨老师发现了弹琴的天赋，后来去考音乐班。

在只有十分之一机会的情况下，球儿顺利通过，进入了当地有名的音乐班。

这让全家都非常欣喜。

平庸不是绝对的，接受孩子的现在、将来，然后尽自己的努力去教育。

不要把孩子与别人比来比去，找准定位，切莫贪心。

因为别人的节奏是永远追不上的。我们要搞清楚的是自己的节奏。

我们可以陪着孩子一起朝着优秀的方向努力，没有错，但万万不能丢掉了对孩子品格，行为习惯，感知幸福能力的培养。

适当放慢脚步想一想，我们到底为什么这样做？

因为追求优秀，不甘于平庸，把与孩子之间相处的幸福，变成相互折磨的痛苦，到底是否值得呢？

教育立竿见影是神话，宁愿相信孩子大器晚成。

只要孩子能够自尊自律自爱，并用自己喜欢的方式过一生，那你就是成功的父母。没必要让“平庸”绑架你的教育。

在教育这条路上，良好的心态和发现的眼睛都是必不可少的。

就算孩子真的不能够在任何一方面有所长，那么我们能够教会他，感受快乐的能力，享受生命的光彩。

做一个心态好的普通人，又有什么不可以呢？

这也不是任何一个普普通通的人都能做到的呢！

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